保举家长与师生阅读3041：东谈主工智能对种植不是赋能，而是颠覆，但90%的东谈主还没意志到。

原创 Tina Tina大王的条记本 2025年01月23日 21:29 北京

最近，对于AI育儿、数学学习、以及孩子种植的问题，层出叠现，我贪图给民众作念一场潜入的共享。

于是，我上周四邀请了我的雇主——伴鱼的独创东谈主兼CEO黄河，来我的直播间共享，他在科技圈已有20多年了，见证了科技的起转换伏。像字节跨越、本日头条这些驰名品牌的名字，王人是他定名的。

他既醒目科技又擅长数学，在90年代获取过世界大学生数学建模大赛一等奖，是世界冠军，是以，在数学方面他是很有发言权的。

况兼，他的孩子阅历了从渣小到渣初中到名校高中，这不是因为他莫得才能让孩子进入勤学校，仅仅其时他不care，这一齐他是奈何帮他的孩子的？

若是你其时错了直播，那一定要看这篇著述，我认为你们看完结一定不错满载而归。

Tina：你怎样看待如今数学建模还是被纳入小学课程这个局势？

黄河：其实，我是没意想的，率直说，在咱们阿谁年代，数学并不是一个格外难的学科，大部分同学王人能跟上。

但，在我教唆男儿功课的经过中，我发现题目的全体难度在飞腾。当今的锻真金不怕火越来越贯注覆按学生的才能，况兼考得越来越生动，比如，让孩子解决一个他从来没见过的问题，况兼，这些问题王人是跟生计推行谈论的。

我印象最深的就是初中数学后头的大题——新界说，许多家长可能王人很难教唆，致使可能连题意王人读不懂，我没意想数学的难度擢升了这样多。

我回忆当年我参加的数学建模大赛，我发现它和当今的数学锻真金不怕火突出像。比赛要求咱们解决一个源于推行生计的复杂问题，要哄骗多样方法进行解答。

这种比赛不是阻塞式的锻真金不怕火，而是敞开的，你不错查阅汉典、上网搜索（尽管那时汇集资源有限），致使去藏书楼查找信息。

它是一个teamwork，你还不错跟小组同学一齐筹商，最终用你的想路和创新来解决，它莫得圭臬谜底。

其时，这样的问题是大学生才面对的挑战，当今却出当今初中的课程里，这我是莫承诺想的，但我能感受到：世界在不断发展进步，对种植提倡了更高要求。

之前总有家长说：“咱们那时候教唆班王人很少，为什么也能培养出很优秀的东谈主？”

这是因为时间在不断发展，当今的资源和汉典的内容越来越丰富，正所谓“水长船高”，孩子的才能也在不断擢升，是以，势必有会出现这种改变。

此外，随着科技的迅猛发展以及大国的博弈，咱们越来越意志到科技的进击性，而最终需要的东谈主才是那些能够解决推行问题的东谈主。

是以，这种趋势一步步鞭策着理科的难度不断增多，况兼和推行问题的纠合越来越精采。

客不雅来说，当今面对的挑战比以往更大，理科不再是简易地通过刷题和背定理就能移交。当今，许多问题是全新的，覆按的是学生的想维神情、逻辑推理和玄虚才能。

这些身分共同作用，把种植一步步走到了今天这个阶段。

Tina：不错说，数学建模的中枢在于解决问题，而现实生计中充满了多样复杂且新颖的问题，包括国与国之间的许多新颖且复杂的问题。这些问题时常无法通过简易的顾忌来解决。是以，咱们需要从孩子小的时候就启动培养他解决问题才能。

黄河：如实，当今还是不是简易的死记硬背就能解决问题的时间了，其实各科王人是这个趋势。

数学建模推行上是把具体问题玄虚为数学问题的经过，然后通过建立模子去求解，最终得出谜底。简易点说，就是用最优方法解决推行问题。

举个例子，就像运筹学里说的：你还铭刻作念饭时应该先作念什么吗？可能要先把水烧上，再去准备其他食材。这种想路就是在寻找最有用率的方法来完成任务。

Tina：我一忽儿明白了，我爸在某些方面如实比我妈更高效。比如，相通的一桌菜，我爸能在一个小时内完成，而我妈可能需要三个小时。这其实就像是数学建模的应用，优化了时辰和设施。

第二个问题是：你的孩子当今是一个学霸，但他小学和初中并不在勤学校，可是考进了名校高中，这一齐你是奈何培养孩子的？

黄河：其实，我的阅历具有一定的普适性，我男儿并不是一个禀赋型的孩子。

我挑升请示了许多憨厚：“什么样的孩子算是有禀赋？”他们王人说：“禀赋型孩子就一个圭臬——学东西格外快，非论是新的主见如故新的学问，一遍就会，一遍就能作念题，这就是禀赋型。”显着，我男儿不属于这种类型，我折服大多数孩子也不是。

我男儿从幼升小到小升初，致使当今进入高一，他刚刚进去的时候王人有一定的不妥当，际遇了多样千般的问题。

是以，我认为民众无用格外牵挂，不是说惟有天生智慧、禀赋型的孩子才能取得一定的成就，我的男儿就是一个很好的例子。

其时西城区执行摇号择校，咱们以为即便不是格外好的学校也不要紧，但推行上，孩子在这个经过中如故际遇了许多问题。

最大的问题是学习环境的问题，通盘学习环境差许多。

古东谈主有“孟母三迁”，这推行上是为了给孩子创造精致的学习环境。亲自阅历以后，我才真实体会到环境对孩子的影响有多大。

我最恐慌的一件事是：我男儿在上小学一年齿不到一个月，就学会了几句脏话，这让我突出吃惊。此外，全体的学习氛围也比较弱，比如打游戏、刷手机。

有的憨厚可能才能不足或坎坷照看，只怕候咱们向憨厚请示略略难少量的问题，憨厚只怕候也无法讲明。我认为更多的原因就是：因为这是班课，憨厚要照看到大多数同学，是以许多偏深邃的内容讲得没那么多。

可见，我男儿所在的通盘的学习环境是偏差的。可是，这时候我男儿产生了一种自驱力，这亦然咱们在种植中格外垂青的。

我男儿制定了贪图，但愿考到更好的学校，找到更优秀的同学作念伙伴。是以，他给我方建立了Dream School，并以此为贪图去辛苦。

其实，咱们莫得强制给他报班，而是他我方主动找到咱们，但愿能有针对性地给他报一些班。

最终咱们发现：他基于自驱力和辛苦，让他即使处在一个不太好的环境，莫得填塞的优质种植资源，依然能取得比较好的成绩。

最终，他在中考的时候取得了全校第二名的成绩，得胜考入了他的Dream school。

其实，我男儿临了和第别称就差几分，而此前每次锻真金不怕火可能要差几十分。第别称是个禀赋型的孩子，奈何考王人遥遥最初。

这也说明一件事：即使不是禀赋型的孩子，通过我方的辛苦和自驱力，依然不错取得很好的成绩。

Tina：孩子是奈何产生的自驱力呢？

黄河：我认为曲折在于教唆，帮他确立一个明确的贪图，这很进击。比如说：为什么学习？但愿将来过什么样的生计？想成为什么样的东谈主？

不同的孩子会有不同的谜底，并不是扫数东谈主王人以进入名校为最进击的贪图。

咱们如故要了解孩子、教唆孩子。

Tina：那你会教唆他想考改日想要过什么样的生计吗？

黄河：是的，咱们会筹商一些问题，咱们会和他共享世界上正在发生的一些变化，比如科技规模的一些变化。

这让他产生了但愿改日能作念出一些孝顺，以匡助东谈主类和鞭策考究进步的愿望。天然这个贪图听起来很大，但恰是这种不断追求的自我驱能源激着他前进。

自驱力或者说贪图，其实是也分阶段性的，孩子不错有一个长期的、比较大的贪图，同期也要有阶段性的小贪图，比如我男儿初中阶段性的小贪图是考到最佳的高中，找到更优秀的伙伴。

一朝有了这样的贪图，对于家长来说，就能更好地配合孩子，而不会感到格外厄运；这种精致的互动不仅能促进孩子的发展，也让通盘家庭愈加妥协。

Tina：我铭刻你曾说过一句话：“不要让孩子独步天下，而是要逃离鸡群。”我其时认为这句话好对呀，环境的进击性远超咱们的遐想。

黄河：如实，环境突出进击。自后我了解到，其实还有多样提前招生等神情不错弃取。但其时咱们并不太了解，是以当今回过甚来看，信息差亦然一个曲折身分。

是以，我但愿通过一些一手的信息和计较来匡助民众作念出更好的弃取，但，这个弃取有一个前提就是——个性化，而不是民众王人“卷”相通的路。

了解孩子，给他制定针对性的个性化计较，这是最进击的。

惟有真实了解孩子，才能更好地教唆他，比如要知谈孩子是什么性情、有什么贪图，以及什么能够真实引发到他；若是不了解孩子，就无法给他针对性的匡助，只可盲目奴婢别东谈主的建议。

孩子的成长不可逆，在这个经过中，一朝错过了一些曲折时刻，后续可能需要付出很大的代价。

举一个小例子，我当今第一件后悔的事，就是莫得在幼儿园大班帮孩子学一下拼音；其时，许多东谈主王人说不需要提前学，因为憨厚会教，是以我就没太留神。

我以为料理拼音并不复杂，让孩子随着学校程度就不错了，但到了一年齿，憨厚会默许许多孩子懂得拼音，他就讲得比较少。

若是孩子莫得提前学，入学径直就会际遇这个卡点，导致孩子跟不上，跟不上就会影响他的信心。

我把拼音的例子扩充一下：为什么只怕候要略略提前学少量？

我认为，最进击的是建立自信心。

在课堂上，孩子能听懂、听不懂和听起来很辛勤的现象是总共不同的。若是他老是跟不上，就会变得不敢举手，逐渐地会进入一个负轮回。

但，若是咱们能用比较小的代价提前作念好准备，这个老本其实是很低的。

还有少量，因为孩子上的是班课，一个班有40多个学生，憨厚要兼顾到扫数同学，是以，会讲一些简易和中等难度的内容，同期也会波及到拔高的部分。

若是孩子莫得预习或提前学，对于那些不是禀赋型的平素孩子来说，可能连中等难度的内容王人不一定总共阐明，更无用说拔高内容了，这样一节课的效果就会大打扣头。

若是孩子能略略提前学一些内容，在课堂上，他就不错世俗掌抓简易部分，并过剩力去听拔高的内容，那么通盘上课的质料和成绩就总共不一样了。

天然，这并不虞味着每个科目王人要提前学许多，如故要从孩子的推行情况开赴。

另外，咱们的天然拼读起步比较晚，学得不好，导致背单词着力受到影响，可是他的听力发蒙比较早，通过伴鱼绘本一齐相持下来，是以即便裸考，他的委托听力也接近满分，但阅读的时候却不领会那么多单词。

其时，伴鱼还莫得推出伴鱼阅读营和天然拼读课程，这些王人是自后王人发展。若是其时料理了天然拼读和阅读，我男儿的学习着力细则会大幅擢升，但缺憾的是，这些王人是不可逆的。

我认为，对于伴鱼的学员，尤其是那些从小就启动跟咱们学习的小学员，信息差就弥补得很好；咱们在扫数的曲折点王人能帮到民众，从绘本到一双一教唆，再到阅读营和天然拼读，基本涵盖了进击的学习节点。

当今，小学启动就会很世俗，若是跟上咱们的法子，他到高中会更世俗，他不错有更多的时辰作念更多的事情，是以时辰点很曲折。

Tina：那数学王人有什么挑战呢？

黄河：其实，数学的挑战更多，因为之前咱们莫得太多和数学谈论的学习资源，况兼数学难度也在不断增多。

小学阶段我还能教唆孩子，但到了初中，说真话，我的老师着力就不太高了。因为我不是专科的憨厚，是以我的描写谈话不一定能让孩子快速get，况兼亲子王人会多情谊，这让教唆变得更不毛。

初中的数学包含了许多复杂内容，咱们中间卡一步可能就会卡很久，临了咱们在外面给他报了班。

Tina：那对于低年齿学生的家长，有哪些数学学习的建议呢？

黄河：我认为，要真实阐明数学想维，不应该仅仅为了作念题或刷题，而是要擢升咱们的不雅念。

这就像夙昔咱们背单词，可能需要抄写100遍，这是夙昔背单词的方法；当今，有天然拼读、有词根词缀以及艾宾浩斯的淡忘弧线表面，这些高档器具王人在赋能背单词这件事。

数学亦然一样，若是咱们如故让孩子通过一册习题集反复老练，那么，大宗时辰可能会被重迭豪侈；咱们要找出孩子在数学上真实薄弱的关节，并教唆他阐明全体的数学想维神情。

我认为，解数学题，尤其是复杂难题，就像柯南破案一样：每谈题里的要求意味着什么？这些要求能得出哪些论断？这就需要抽丝剥茧找到最优解法，这个经过是充满乐趣的。

我还给他买过一册书《How to Solve It》（怎样解题），它禀报了怎样分析已知要求，从中推导出论断，最终造成竣工的推理经过，它是一个格外有兴致的解谜和想考的经过。

我但愿当今的孩子，不要把数学当成格外重的职守，而是要能够享受到学数学的乐趣。

之前，有一个不雅点认为“女孩子不符合学理科，不符合学数学”，我认为家长和孩子不要有这个偏见。

尽管当今的锻真金不怕火难度有所增多，其中还包含了一些拔高题，但，并不是扫数题目王人无法解答。我男儿的憨厚说过：“中考卷子是不错让大部分学生拿到93分、94分的，民众朝这个主义辛苦。”

比如，临了一题的临了几问和填空题的临了一题可能比较难，可是民众朝90多分去辛苦，其实70%-80%的孩子王人能终端；中枢如故方法，也就是找到正确的想路去解题。

我觉恰当今的数学题不会出得格外简易，这是由通盘大环境和遴荐需求决定的，咱们的孩子可能不会像禀赋型选手那样径直考高分，但也不成让数学成为他的短板，导致总分被拉得太低。

非论是中考如故高考，王人有一个总分的逻辑，单科分数若是拉得太多，就会突出耗损。

我建议民众敞开想维，从不雅念上突破这些遣散：不要把数学看作念无法攻克的难关，不要认为女孩没少见学禀赋。

接下来，咱们需要找到正确的方法，比如某一类题应该奈何解决，怎样抽丝剥茧；怎样分析已知要求并推导出论断等等。

记取：要点在于擢升才能，而不是单纯地刷题；单纯的无脑刷题，亦然一种偷懒。

咱们要这个高效刷题，高效擢升，最终从才能、从本色上去解决数学的问题。

咱们需要高效地刷题和擢升才能，从根柢上解决数学学习的问题。我折服，大多数孩子王人有契机达到93、94分的贪图，数学差少量的孩子可能也能突破90分，而不是径直搁置。

Tina：是以，民众不要有“我家孩子就是不擅长数学”的这种表情默示。还有一个家长比较关注的问题：孩子不可爱憨厚奈何办？这个你有建议吗？

黄河：若是是孩子不可爱某位憨厚，我认为应该积极和憨厚疏导，实时抒发你的想法和诉求，了解孩子不可爱憨厚的原因，去寻找不错改变的方法。

天然，也可能最终无法解决这个问题，那家长就需要提供更多弃取，比如寻找其他憨厚。但在此之前，一定要直面问题、尝试疏导妥协决问题。

孩子不可爱某个科目或憨厚细则有根由，可能是因为憨厚的作风等问题。找出不错疏导的部分，要争取破局。

比如，奈何能让孩子少量点进步，让憨厚看到孩子的辛苦，从不可爱变成可爱，从不关注到关注，这王人是有方法的。

Tina：这波AI科技让你最怡悦的是什么？

黄河：我认为，这一波AI的进步如实为扫数从事种植的东谈主，包括家长，带来了全新的但愿。

其实，AI并不是一个新主见，早在1956年，这个主见在达特茅斯学院初次被提倡，到当今还是接近70年了，但一直在不断发展。

民众可能莫承诺志到，像语音识别、东谈主脸识别等技艺，其实王人是AI的应用，再比如阿尔法狗下围棋，亦然AI的效果。

那么，为什么这两年的AI会引起如斯震憾，让民众感到卓尔不群呢？这是因为这一波基于大模子的AI才能，在真实兴致兴致上突破了图灵测试。

图灵测试这个主见很好阐明，它是由英国科学家、数学家图灵在1950年提倡的，这个主见比AI还要早，也就是说当你和机器对话时，若是你无法察觉它是机器，这叫突破了图灵测试。

在此之前，咱们所说的许多AI王人是基于各人系统，它们依赖规章进行匹配，格外复杂；不错说：有若干智能，就有若干东谈主工。

比如，当东谈主们问某个问题时，它应该给出特定禀报，但东谈主的问题千奇百怪，总会不射中的时候，这就导致禀报突特地怪。咱们以前使用过的智能语音音箱，经常会出现“我听不懂你说什么”的情况，因此被戏称为“东谈主工智障”。

其实，这种基于规章真实立很珍爱志复杂的问题需求。但此次的大模子突破了图灵测试，它从感知上更像东谈主了，使得东谈主类初次能够真实地“造东谈主”。

我认为这口舌常慷慨东谈主心的少量。

其实，AI的才能在这两年突飞大进，主要体当今两个方面。

开头是阐明才能，它能准确阐明用户的问题，而不仅仅通过曲折词匹配来判断。非论你用什么神情发问，它王人能领悟你的意图；其次是推理才能，它不错基于问题进行有用的禀报和推理，即使莫得预设谜底，它王人能给出很好的讲明。

这口舌常有突破兴致兴致的，这让扫数的种植从业者王人突出慷慨。OpenAI率先引颈了大模子的突破，“AI+种植”亦然他的一个要点投资的主义。

AI在种植规模的突破远景格外广大，因为它有但愿终端真实的个性化训诫，这亦然扫数种植办事者心荡神驰的贪图。但，以往由于资源遣散，很难作念到这少量。

种植规模有一个主见叫“不可能三角”，即优质师资、个性化教唆和普适价钱难以同期终端。

比如，大班课不错提供优质师资和相对普适的价钱，但无法作念到个性化；而一双一教唆则不错终端优质师资和个性化，但价钱贵。

但，此次AI有可能破解这个“不可能三角”，既能提供优质师资，又能终端真实的个性化，同期保持普适价钱；我认为，这会带来一种全新的范式改动，因为个性化种植是种植中最进击的一环。

个性化种植在擢升孩子的学习效果方面是很权贵的，但夙昔要终端这种擢升突出不毛，但当今咱们终于看到了契机不错终端，是以，咱们一定要第一时辰亲自参与到构建AI种植服务的契机中去。

AI赋予了咱们新的作念种植的契机，同期也奉陪着国度种植发展的挑战，若是种植规模莫得进行新的纠正或对东谈主才提倡更高要求，课本也莫得升级，民众仍然沿用十年前的训诫神情，那么问题可能不会那么显然。

但，这些变化还是发生了，我显然感受到了周围家长和孩子的紧张，亦然这种责任感在驱使咱们快点参加到构建AI种植服务中去。

我赤忱但愿民众能够少走弯路，咱们最终的落点是匡助孩子，即等于在AI时间，AI也应该服务于孩子，让它充分施展作用，这样AI才更有价值。

Tina：这波的拍照答题和以前格外火的拍照答题分袂是什么？

黄河：夙昔的拍照搜题功能主要依赖于规章确立，它通过一个题库来识别图片中的题目，若是能匹配上，就提供谜底，若是题库中莫得这谈题，或者识别经过中出现问题，它就无法给出解答。

而当今，非论是什么样的问题，AI王人能找出谜底，不再局限于是否见过这个题目，AI推行上是在一步步教唆孩子解决问题。

它不仅仅给出谜底，而是帮孩子阐明每个已知要求不错推导出什么论断，以及下一步该怎样操作，AI的这波突破在于它能够阐明咱们提的问题，并具备推理才能。

是以，不错像私东谈主憨厚一样讲题，若是你没听懂，不错让它再讲一遍，或者换一种想路，况兼，它还能提供多种解法，在学习、答题和功课方面，这种方法显得突出高效。

夙昔的花式，说得不美妙少量，就是抄功课，而当今则是真实给孩子讲题。我认为这种突破兴致兴致紧要，给孩子的学习带来了全新的可能性。

Tina：我再补充少量，以便民众更好地舆解。

以前的拍照搜题功能是这样的：系统有300万、400万致使500万的题库。若是你拍的题目正巧匹配到题库中的某一谈题，它就会给出谜底，That's all. Thank you. 仅此长途。

但当今的AI是：你不错拿出一册老练册拍下来，对它说：“憨厚，你能帮我老师这谈题吗？我是二年齿的小学生。”然后它会启动教唆你：“好的，让咱们望望这谈题的已知要求是什么。”在阐明之后，它会一步步教唆你得出论断。

若是有不懂的方位，你不错说：“憨厚，我不知谈这个方位该填什么。”AI会从头和你一齐搜检这谈题，逐字分析，这才是真实的老师，而不是简易的拍照搜。

大模子最擅长的是翰墨处理，比如语文和英语，因为这些王人是谈话，而AI的“母语”是英语。那问题又来了：尽管这一版的AI大模子还是很强盛，但为什么对于数学的老师以前对它来说那么难呢？

黄河：因为数学的推理链更长、更复杂，波及到多个要求和设施。比较之下，把谈话翻译成翰墨相对简易，只需一层调遣就不错完成。

况兼，围绕数学的语料库相对比较少，像英语或汉文这样的谈话，是通过全球规模内的大宗内容和语料进行锻真金不怕火的，自己素材就突出丰富。而数学并莫得那么多筹商和素材积蓄，是以它需要一个硬核才能去擢升。

Tina：对，其实就是因为数学更难，ChatGPT最初推出来的时候，天然它在语文和英语方面施展出色，但你让它解数学题，它只怕候是不足格的，就是因为数学很难。

但，在2024年5月，我家里的《环球科学》杂志上还是有著述提到，AI不错像奥数天才一样参与比赛。

尽管AI在数学方面变得更强盛，但仍然需斟酌小学一年齿、二年齿孩子所需的才能和默契水平。在一个宏大的模子中，它无法专门针对你家孩子的默契进行锻真金不怕火。

是以，还要给它作念垂直上的锻真金不怕火，那你认为：在AI课的匡助下，孩子学习数学八成会擢升到百分之若干，或者是他以前着力的几倍？

黄河：咱们的贪图是帮家长从无效的刷题中自如出来，让孩子的学习更有针对性。

AI有一个权贵上风，就是能不断网罗用户数据。若是孩子在某个学问点上掌抓得不够好，AI不错给他提供更多老练和老师契机，直到他能赓续答对为止。一朝阐明孩子掌抓了这个学问点，就无用再反复老练。

比较之下，非论是一张试卷如故一册习题册，王人莫得这种才能；我折服，对大多数学生来说，试卷中无效、重迭或莫得匡助的部分占据了很大比例。

推行上，不需要这样反复老练，只需在曲折题目上进行针对性的锻真金不怕火就不错，AI能够终端这少量，细则会大大提高学习着力。

Tina：随着科技新功能的不断理会，你认为在改日几年中，伴鱼智学不错利用哪些技艺来进一步优化孩子的数学学习体验？

黄河：开头，我认为连年来东谈主工智能取得了紧要突破，尽管现时仍处于早期阶段，但改日细则还有更大的发展空间。不外，由于咱们正处在一个快速变化的时间，很难准确瞻望科技的发展主义。

科学技艺的发展并不是线性的，而是突破性的。

它可能某一天就会出现新的进展，比如几十年来东谈主工智能的幽闲发展，一忽儿在某个节点上才能飞速擢升，就像最近几年新模子的出现，大幅度提高了AI的性能。

天然我不擅长瞻望科技发展的具体旅途，但我不错确保的是，只须有最新的科技和东谈主工智能突破，我会第一时辰将其应用到咱们的种植居品中，让更多的咱们的用户不错用起来，享受到AI的种植价值。

另外，居品化也突出进击，咱们在居品版块上参加了大宗时辰。

我认为，AI的才能和居品需要同步发展。即便大模子具备强盛功能，若是孩子不会用或用着用着就分神去作念其他事，这王人不是我但愿看到的。

是以，咱们会致力于把AI技艺融入种植居品中，打造竣工的学习场景和闭环，以最终匡助孩子和家长，这是咱们的贪图。

咱们的贪图不是展示AI才能，而是请托一个有用的种植服务和居品，让孩子在获取好成绩的同期，也能高效且鼎沸地学习。在和AI憨厚互动中，不断得志他的兴趣心。

我认为，种植的发展正在从被迫转向主动，最终贪图不是详实学问，而是饱读吹探索；能够向AI提倡好问题、抒发需求，是AI时间孩子需要逐渐妥当和具备的进击才能。

改日办事将永久和AI配合，因为当今五行八作王人受到AI赋能。是以，从当今启动，咱们就要培养和AI共处、善用AI的俗例，这是咱们辛苦终端的贪图。

咱们也会专注于把硬核技艺应用恰当开云kaiyun官方网站，为家长和孩子提供真实有价值的服务。