4月1日，2024年长三角城市群教授科研南京推敲会（高平分会场）在南京第十三中学举行。本次推敲会以“走向课堂深处的教与学方式变革·教教会向与课堂转型”为主题，采取主题参谋公开课+持行共享的格局，探讨新期间的课堂新状貌。

主题参谋课分三组同期进行，南京市第十三中学熊放放真诚基于施展性任务的深度学习带来了一堂语文课《表象谈》，南京市第九中学的左蓉基于梗主见视域下议题式教学带来了一堂政事课《文化自信》。南京十三中刘怡真诚展示了“作念”中的式样式学习《物资的转换与提纯——以氨氮废水处理为例》，南京九中的金玉明、张蓉真诚两位真诚共同带来了一节跨学科联席教学《数学之光，物理之基》。南京市玄武高等中学的王天文真诚上了一堂心计课《尊重每一个生命》，南京市东说念主民中学的张新真诚以《我国各地油菜花花期为什么不同》为主题带来了一节地舆探究课。

在持行共享按序，南京十三中党总支布告陈锋共享了“教教会向：让学习简直发生的‘志远课堂’改革持行”。“志远课堂，靶向了课堂效用低下、学生持行不及的问题，对标了造就造就，学习品性栽植。志远课堂模子强调从简直情境动身，以任务或问题开动的方式，带领学生通过自主探究和小组协作，在照看现实生计中的问题的进程中，主动建构常识体系，从而促进深度学习的一种学习方式。”陈布告说，“陶行知说：‘开脱他们的时辰，不把他的作业表填满，不抑制他赶考，不和家长勾通起来在作业上夹击，要给她一些安靖时辰消化所学，并学极少他我方渴慕学的学问’，可谓说念尽了志远课堂的精髓。志远课堂追求的恰是在教师的带领下，让学生从繁重的课业职守重开脱出来，提高课堂效用，让学生在课堂上欢然参与，精彩呈现，荧惑学水果敢‘自主领略、协作探究，个性阐明’。”

南京市第九中学党总支布告、校长张翼飞共享了《联席教学：“三新”配景放学习方式的改革》。张校长说，2022年版的新课标中明确提议“原则上，各门课程用不少于10%的课时盘算跨学科主题学习”。这就意味着，一线教师要勇于跳出学科本位，跳出学科常识窠臼，走向跨学科的大任务、大式样。南京九中自2013年起就提议了跨学科“联席教学”的主义。2016年见效立项江苏省十三五决策课题《正常高中跨学科联席教学参谋》，2020年告成结项。“联席教学，即通过多学科教师、教师与学生、学生与学生之间的互动疏导，对具有吞并属性的学习施行进行深度的挖掘和探讨。联席教学改革了学生学习方式，丰富了课程教学表面，赢得了社和会俗招供。有学生这么评价：‘两个真诚沿途上课，让我有盖头换面的嗅觉’。”

共享按序，南京市玄武高等中学校长陶欣和南京市东说念主民中学党总支布告魏昕也分手共享了他们的持行效用《健体育心：概述育东说念主视角下“交互式”学习校本探索》和《聚焦问题：“三新”配景下“汇实课堂”建构与持行鼓舞》。

通信员 薛嘉泓 扬子晚报/紫牛新闻记者  王颖

校对 王菲